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在(zai)(zai)新時代稅收征(zheng)管改(gai)革的大潮中(zhong)，山東省稅務干部學校(xiao)始終走在(zai)(zai)前列，以問(wen)題(ti)為(wei)導向，以創新為(wei)驅動(dong)，致力(li)于解(jie)決(jue)基層稅務機關在(zai)(zai)土地增值稅清算工作中(zhong)面臨的實(shi)際困難。近(jin)期，學校(xiao)成功實(shi)施(shi)(shi)了一項為(wei)期六(liu)天的實(shi)戰化培訓項目，通過精準施(shi)(shi)策、科技賦能，有效提(ti)升了參訓人員的專(zhuan)業技能與問(wen)題(ti)解(jie)決(jue)能力(li)。

精準定位(wei)，直擊(ji)痛點 

培(pei)訓前，學校(xiao)組織專(zhuan)(zhuan)家(jia)團隊深(shen)入調研，全面(mian)梳理了土地增值稅清算工作中(zhong)存在(zai)的主要問(wen)題(ti)，包括但不限于(yu)任務緊迫、專(zhuan)(zhuan)業技能不足、審核質(zhi)量待提升等。基于(yu)此，學校(xiao)精心設(she)計了培(pei)訓課(ke)程，確保(bao)每一環節都(dou)緊密貼合實戰需(xu)求(qiu)，真正做到“以(yi)問(wen)題(ti)確定需(xu)求(qiu)”。

科技引領，實戰演練 

利(li)用自主開發(fa)的(de)(de)“數字化土地增值(zhi)稅實戰實訓平臺(tai)”，學(xue)校(xiao)將大(da)數據分析、云計算等先進技術融入培(pei)訓全過(guo)程。參訓學(xue)員在模擬真實清算場景中，通(tong)過(guo)邊訓邊干的(de)(de)方式，不僅掌握了(le)最新的(de)(de)財稅知(zhi)識，還鍛(duan)煉了(le)實際(ji)操作能力，特別是在交(jiao)叉審核環節，有效提升了(le)項目的(de)(de)審核質量和效率。

持續(xu)賦能，成效顯著 

培訓(xun)(xun)結束后(hou)，學校(xiao)并未停止服務。專(zhuan)家團隊持續(xu)(xu)跟進，為(wei)學員(yuan)提供后(hou)續(xu)(xu)指導與支持，確保他們(men)能夠在日常(chang)工作中靈(ling)活運用(yong)所學，解(jie)決實(shi)際問題。這種以解(jie)決問題為(wei)導向的(de)培訓(xun)(xun)模式，不僅(jin)提升了個人能力，也為(wei)參(can)訓(xun)(xun)單位帶來(lai)了顯著的(de)工作成效，實(shi)現了理論與實(shi)踐的(de)完美(mei)結合。

山東省稅務干部學(xue)校的這一系(xi)列(lie)舉措(cuo)，充分展示了其(qi)在推動(dong)稅務教育培訓現(xian)代化(hua)方(fang)面的前瞻視(shi)野和卓越能力。通過將問題導向與科(ke)技創新(xin)相結合，學(xue)校不(bu)僅解決了基層(ceng)稅務機(ji)關的實際(ji)難題，更(geng)為稅務系(xi)統(tong)的人(ren)才培養開辟了新(xin)路徑。未來，學(xue)校將繼續深化(hua)教學(xue)改革(ge)，加強(qiang)與行業前沿的對接，為培養更(geng)多適應新(xin)時代需求的稅務精英(ying)不(bu)懈(xie)努力。

“TaxEduTech (簡(jian)稱TET)是一款(kuan)專為高等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)機(ji)構量身打(da)造(zao)的(de)稅收(shou)數字(zi)化(hua)(hua)(hua)實(shi)訓(xun)平(ping)臺，此平(ping)臺革新了傳(chuan)統的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學模式，更為高校(xiao)(xiao)(xiao)、教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、學生(sheng)乃(nai)至整個社會帶來(lai)了廣泛(fan)的(de)影響與(yu)價值，TET不僅(jin)僅(jin)是教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工具，更是連接(jie)學校(xiao)(xiao)(xiao)、教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、學生(sheng)與(yu)社會的(de)橋(qiao)梁，推動稅收(shou)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)現(xian)代化(hua)(hua)(hua)、數字(zi)化(hua)(hua)(hua)轉型(xing)的(de)重要引擎。歡(huan)迎各大高校(xiao)(xiao)(xiao)前來(lai)洽談(tan)合作(zuo)，共建本校(xiao)(xiao)(xiao)專屬實(shi)訓(xun)平(ping)臺與(yu)數字(zi)化(hua)(hua)(hua)實(shi)訓(xun)模式。”

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