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山東省稅務干部學校，以問題為導向，以創新為驅動，成功實施了一項為期六天的實戰化培訓項目，通過精準施策、科技賦能，有效提升了參訓人員的專業技能與問題解決能力，為基層稅務機關在土地增值稅清算工作中面臨的實際困難，通過“實戰化培訓+項目驅動”的模式，有效提升了稅務干部的專業技能，實現培訓與工作的無縫銜接。

前期通(tong)知各參訓(xun)單位，做好清(qing)算(suan)項目(mu)資料的(de)準備，自帶提交清(qing)算(suan)受理的(de)清(qing)算(suan)項目(mu)資料，實行(xing)主助(zhu)教“雙(shuang)師制(zhi)”模式；

對(dui)專業實(shi)務(wu)知識按照(zhao)由(you)淺入深，逐漸(jian)遞進方(fang)(fang)式，為學(xue)員的(de)政策掌握、行業認知提供學(xue)習基礎。然后，對(dui)土地增值稅清(qing)算分(fen)模塊審(shen)(shen)核講(jiang)(jiang)解，分(fen)模塊講(jiang)(jiang)解審(shen)(shen)核流程步驟、審(shen)(shen)核要(yao)點(dian)、審(shen)(shen)核方(fang)(fang)法、審(shen)(shen)核技巧(qiao)；講(jiang)(jiang)解各環節的(de)關鍵節點(dian)和(he)(he)(he)注意事(shi)項；對(dui)比不同方(fang)(fang)法的(de)適用條件和(he)(he)(he)優(you)缺(que)點(dian)；通過實(shi)際案(an)例(li)演示(shi)清(qing)算方(fang)(fang)法的(de)選擇和(he)(he)(he)應用；分(fen)析常見的(de)清(qing)算風險點(dian)和(he)(he)(he)防(fang)范(fan)措施；講(jiang)(jiang)解如何運用數據分(fen)析提高清(qing)算效率和(he)(he)(he)準確性。

參訓(xun)人員運(yun)用所學知(zhi)識，以(yi)自(zi)己負責(ze)的(de)稅務(wu)局自(zi)有項目進(jin)(jin)行清算訓(xun)練，并(bing)形(xing)(xing)成疑點報(bao)告(gao)，導(dao)師現場指(zhi)導(dao)，解答學員在實戰訓(xun)練中遇到的(de)問題，督促學員按照(zhao)規定時間完成實戰訓(xun)練和疑點報(bao)告(gao)，參訓(xun)人員、科室領導(dao)、培訓(xun)老師對疑點報(bao)告(gao)進(jin)(jin)行細致評估，對后期(qi)政策口徑(jing)、處(chu)(chu)理方法(fa)形(xing)(xing)成共(gong)同的(de)初步統(tong)一認知(zhi)，指(zhi)出報(bao)告(gao)中的(de)不足之處(chu)(chu)，提出修改建(jian)議。

疑(yi)點報告講解與審(shen)評，每組(zu)選派代表對自己(ji)的(de)疑(yi)點報告進行講解，詳細闡述疑(yi)點的(de)發現過程、分析思路和初步結論(lun)，接受其他組(zu)學(xue)員和專家(jia)的(de)提(ti)問和質疑(yi)。其余組(zu)進行審(shen)評，對講解組(zu)的(de)報告進行評價和討論(lun)，共同探討解決方(fang)案和改進方(fang)向。

培(pei)訓結(jie)束后，學校(xiao)并未停止服務。專家團隊持續跟(gen)進，為學員提供(gong)后續指導(dao)與(yu)支持，確保他們能(neng)夠在日常工(gong)作中靈活運用所(suo)學，解決實(shi)際問題。這種(zhong)以(yi)解決問題為導(dao)向的(de)培(pei)訓模式，不僅提升了個人能(neng)力，也為參(can)訓單(dan)位帶(dai)來(lai)了顯著的(de)工(gong)作成效，實(shi)現了理論與(yu)實(shi)踐的(de)完美結(jie)合。